3. НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА КПЗС

Предмет науки КПЗС – это изучение определенных сторон мирового опыта с целью усовершенствовать, применить на практике те модели конституционного регулирования, которые оказались эффективными в сходных условиях. Становление науки связано с периодом плеяды просветителей: Г. Гроций, Дж. Локк, Ш.Л. Монтескье, Ж.Ж. Руссо и др. сформулировали положения о народном суверенитете, разделении властей, естественных правах человека, парламентаризме и др. Основные направления в современной науке КПЗС: радикалистское и либеральное. Радикалистское направление представлено в основном работами ученых-марксистов и ученыых, отстаивающих социалистическую ориентацию развивающихся стран. Авторы, принадлежащие к этому направлению, рассматривают конституционное право с позиций классовой борьбы и нередко с позиций диктатуры определенного класса или блока классов. Либеральное направление: представители считают, что конституция – выражение социального контракта между различными группами населения, правящими и управляемыми, документом, который должен воплощать в своих нормах общечеловеческие ценности (свободу, демократию, права человека и др.).

КПЗС как учебная дисциплина. Курс КПЗС состоит из Общей части (изучаются основные институты конституционного права в зарубежных странах в обобщенном и сравнительном плане) и Особенной части – основы конституционного права отдельных стран. При исследовании и изучении КПЗС используются общенаучные методы: исторический, логический, анализа и синтеза, системный и т. д.